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Am 18.04.2023 durf­ten die zwei­ten Klas­sen der Grund­schu­le „An den Lin­den“ Lun­zen­au das ört­li­che Rat­haus besich­ti­gen. Der Bür­ger­meis­ter, Herr Ron­ny Hof­mann, emp­fing die Kin­der und Lehr­kräf­te per­sön­lich und erzähl­te vor­erst viel Inter­es­san­tes zu der Stadt Lun­zen­au sowie zu dem Rat­haus. Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler konn­ten ihre zahl­rei­chen Fra­gen los­wer­den und so einen ers­ten Ein­blick und Über­blick über den Auf­bau und die Auf­ga­ben von Rat­haus und Bür­ger­meis­ter gewin­nen.
Anschlie­ßend durf­ten die Räum­lich­kei­ten des Rat­hau­ses besich­tigt wer­den. Mit­ar­bei­te­rin­nen des Stan­des­am­tes und der Mel­de­stel­le erklär­ten und zeig­ten den Kin­dern, was an wel­cher Stel­le des Amtes an Auf­ga­ben und Funk­tio­nen zu erfül­len ist. So konn­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler zum einen im Trau­saal Platz neh­men und sich ein­mal genau anschau­en, wie eine Ehe­schlie­ßung und Urkun­den­aus­stel­lung funk­tio­nie­ren. Zum ande­ren erfuh­ren die Kin­der im Ein­woh­ner­mel­de­amt wor­auf es ankommt, wenn ein Aus­weis aus­ge­stellt und jemand offi­zi­ell „Lun­zen­au­er“ wer­den möch­te.
Nach einer klei­nen Abschluss­run­de und der Klä­rung offe­ner Fra­gen ver­ab­schie­de­te uns der Bür­ger­meis­ter mit einer klei­nen Süßig­keit und ein span­nen­der Auf­ent­halt und vie­le neue Ein­drü­cke fan­den ihr Ende.
Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Klas­sen zwei sowie die Lehr­kräf­te der Grund­schu­le „An den Lin­den“ Lun­zen­au bedan­ken sich für die­sen sehr inter­es­san­ten Einblick.

Am Mon­tag nach den Feri­en fuh­ren die 4. Klas­sen nach Mitt­wei­da. Wir waren alle sehr gespannt, wie die Kin­der frü­her in die Schu­le gegan­gen sind. Der Herr Ober­leh­rer weih­te uns mit alten Klei­dungs­stü­cken in die dama­li­ge Schul­zeit ein. 

Danach folg­ten wir ihm in das alte ein­ge­rich­te­te Klas­sen­zim­mer. Uns wur­de schon etwas Angst, als wir erfuh­ren, wie die Kin­der frü­her behan­delt wur­den. Zum Schluss hat­ten wir noch einen tol­len Rund­gang durch das Muse­um „Alte Pfarr­häu­ser“ und den Kel­ler des Hauses.

Der Kel­ler dien­te damals auch gleich­zei­tig als Kühlschrank.

Hele­na, Lena und Elisha

Der Säch­si­sche Staats­mi­nis­ter für Regio­nal­ent­wick­lung Herr Tho­mas Schmidt über­gab Bür­ger­meis­ter Ron­ny Hof­mann kürz­lich den För­der­be­scheid für wei­te­re Bau­maß­nah­men an unse­rer Grund­schu­le „An den Lin­den“. Die Gesamt­bau­kos­ten umfas­sen 255.000 Euro für Dach, Fas­sa­de der Turn­hal­le und den Verbinderbau.

Die Grund­schu­le „An den Lin­den“ hat eine Ein­la­dung von der Roch­lit­zer Poli­zei­wa­che bekom­men. Sie haben gera­de eine Akti­on die Blitz für Kids heißt. Da kön­nen Kin­der Auto­fah­rer blit­zen und wenn sie zu schnell gefah­ren sind, bekom­men sie eine Gel­be Kar­te und wenn sie die Geschwin­dig­keit ein­ge­hal­ten haben, bekom­men sie eine Grü­ne Kar­te. Die meis­ten Fah­rer haben sich an die Regeln gehal­ten. Das schnells­te Auto ist 47 km/h gefah­ren, bei erlaub­ten 30 km/h.

Und zum Schluss hat jeder ein klei­nes Geschenk bekom­men,  z.B.: Arm­bän­der, Taschen, Stifte…

Der Klas­se 4a hat es sehr gefallen.

Maya Fischer und Fina Müller

Am Mon­tag, dem 17.04.2023 besuch­ten die Klas­sen 4a und 4b eine his­to­ri­sche Schul­stun­de in Mitt­wei­da. Dort ange­kom­men, nahm uns Herr Kres­kow­sky, unser Ober­leh­rer, herz­lich in Emp­fang. Wir beka­men eine alter­tüm­li­che Schul­uni­form. Die Mäd­chen tru­gen eine Schür­ze und Schlei­fe, und die Jun­gen einen Kra­gen. Danach sind wir in ein alt ein­ge­rich­te­tes Klas­sen­zim­mer gegangen. 

Der Ober­leh­rer hat uns den Schul­all­tag und die ver­schie­de­nen Bestra­fun­gen erklärt. Man­che Schü­ler soll­ten die Stra­fen vor­ma­chen. Zum Glück gehen wir heu­te und nicht frü­her in die Schu­le. Wir lern­ten die alt­deut­schen Buch­sta­ben ken­nen und schrie­ben dann unse­re Namen, was ganz schön schwie­rig war. Auch das Schrei­ben auf einer Schie­fer­ta­fel durf­ten wir ausprobieren.

Zum Schluss sind wir in das Muse­um „Alte Pfarr­häu­ser“ gegan­gen. Dort beka­men wir einen Ein­blick über Hand­werks – und Fami­li­en­le­ben von frü­her. Wir hat­ten alle viel Spaß.

Ole Hip­pold und Lukas Röder
Klas­se 4a

In die­sem Jahr fand in der Grund­schu­le Lun­zen­au eine beson­de­re Oster­ei­er­su­che statt. Die Kin­der der Klas­sen­stu­fe 1 tra­fen sich am letz­ten Schul­tag vor den Oster­fe­ri­en mor­gens um 9 Uhr im Max-Vog­ler-Park, um nach Oster­ei­ern zu suchen. Der Oster­ha­se hat­te schon im Vor­feld die selbst­ge­bas­tel­ten Körb­chen der Kin­der gefüllt und im Park gut ver­steckt. Alle waren auf­ge­regt und such­ten mit Eifer ihr Oster­nest. Die Begeis­te­rung war groß, als die Kin­der dar­in nicht nur Süßig­kei­ten, son­dern auch Kopf­hö­rer vorfanden.

Nach erfolg­rei­cher Oster­ei­er­su­che wur­den dann im Com­pu­ter­zim­mer der Grund­schu­le die Kopf­hö­rer an die Schul-iPads ange­steckt und aus­pro­biert. Eine aus­ge­wähl­te Ler­n­app bot den Kin­dern abwechs­lungs­rei­che und anspre­chen­de Auf­ga­ben aus ver­schie­de­nen Fächern, die sie selbst­stän­dig bear­bei­ten konn­ten. Dabei wur­den ihre Fähig­kei­ten in Mathe­ma­tik, Deutsch und Sach­un­ter­richt auf spie­le­ri­sche Wei­se geför­dert und ver­tieft. Die Kin­der waren moti­viert und hat­ten viel Spaß bei den inter­ak­ti­ven Auf­ga­ben. Durch die Ver­wen­dung der Kopf­hö­rer konn­ten die Kin­der selbst­stän­dig, unge­stört und kon­zen­triert arbeiten.

Somit war der Besuch des Oster­ha­sen in die­sem Jahr für die Erst­kläss­ler eine ganz beson­de­re Erfah­rung. Die Ver­bin­dung aus tra­di­tio­nel­ler Oster­ei­er­su­che und moder­ner Tech­no­lo­gie war ein vol­ler Erfolg und bot den Kin­dern ein unver­gess­li­ches Erleb­nis sowie einen schö­nen Start in die Osterferien.

Anne­ka Schul­ze, Klas­sen­leh­re­rin 1a

Am Don­ners­tag, dem 23.03.2023, hat­ten wir die zukünf­ti­gen Schul­an­fän­ger in die Grund-schu­le “An den Lin­den” ein­ge­la­den. Wir woll­ten den Vor­schü­lern aus unse­ren Kin­der­bü­chern oder Ihren mit­ge­brach­ten Lieb­lings­bü­chern vor­le­sen, um damit die Neu­gier auf das Lesen­ler­nen zu wecken. Die Schul­an­fän­ger waren sehr auf­ge­regt. Sie konn­ten das ers­te Mal das Schul­haus von Innen sehen und sich einen ers­ten Über­blick über die Hort­räu­me ver­schaf­fen. Jeder Vor­schü­ler durf­te sich einen „Lese­part­ner“ der 4a oder 4b aus­su­chen und danach konn­te das Lesen begin­nen. Die Zeit ver­ging wie im Flu­ge. Es hat allen gro­ßen Spaß gemacht. Auch für uns Schü­ler war es ein tol­ler Vor­mit­tag und eine schö­ne Abwechs­lung zum Schul­all­tag. Wir hof­fen, die zukünf­ti­gen Schul­an­fän­ger freu­en sich jetzt noch mehr auf Ihren bal­di­gen Schulstart.

Jonas Uhl­ig und Suri Thor Mey­er (Klas­se 4b)

Ein sport­li­cher Start in die Weih­nachts­zeit Die Advents­zeit ist ohne­hin für vie­le Kin­der der auf­re­gends­te und schöns­te Abschnitt des Jah­res. Für unse­re Grund­schu­le „An den Lin­den“ stand in die­sem Jahr über­dies ein ganz beson­de­rer Besuch an. Ganz auf­ge­regt und mit anfangs noch klop­fen­dem Her­zen begrüß­ten die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Klas­se 3 und 4b zwei Spie­ler der ers­ten Mann­schaft des Chem­nit­zer FC sowie den Ticket­ver­ant­wort­li­chen Tom­my Hae­der. Doch die Scheu war ganz schnell ver­ges­sen, als Lukas Stag­ge und Tobi­as Mül­ler ganz offen von ihren Erfah­run­gen mit dem Leis­tungs­sport erzähl­ten. Und so wur­den die bei­den Fuß­ball­pro­fis fast eine hal­be Stun­de lang mit vie­len Fra­gen zu ihrem Fuß­ball­le­ben gelö­chert. Besinn­lich wur­de es schließ­lich als die Kin­der und Sport­ler gemein­sam Fuß­ball- und Weih­nachts­ge­schich­ten lasen. Zum krö­nen­den Abschluss konn­ten die Kin­der der drit­ten Klas­se auch noch ihren, in Musik ein­stu­dier­ten, „Last Christmas“-Tanz auf­füh­ren. Und so ver­ging die Zeit wie im Flug und jeder Ein­zel­ne erhielt mit leuch­ten­den Augen ein exklu­si­ves Auto­gramm sowie eine reich gefüll­te Geschenk­tü­te. Mit dem bei­lie­gen­dem Frei­ti­cket kön­nen die Schü­le­rin­nen und Schü­ler in die­sem Jahr ihre neu­en Ido­le bei einem span­nen­den Fuß­ball­spiel per­sön­lich anfeu­ern. Wir bedan­ken uns für die gemein­sa­me Zeit und das Enga­ge­ment des CFC.